Abaixo, um artigo muito útil do Dr Newton Kara José, autoridade, respeitada mundialmente na área de oftalmlogia e que sempre fez opção pela saude pública de qualidade.
Fatores que Afetam o Aluno com Visão Subnormal
O ingresso da criança na escola é uma situação vivenciada muitas vezes como estressante, uma vez que ocorrem mudanças em sua vida, ocasionando sensação de medo das novas situações, do novo mundo com que se depara. Para viabilizar a integração na escola, é importante que o professor tenha como objetivo principal promover a independência e auto-aceitação da criança, ajudando-a a minimizar sua limitação. Sempre que houver disponível um pedagogo especializado em deficientes visuais, seja na sala de recursos ou em um serviço especializado, o professor do ensino regular poderá ser informado sobre o funcionamento sócio-emocional, afetivo e habilidades da vida diária. Existem muitos fatores que afetam a integração do aluno portador de visão subnormal no ambiente escolar:
O principal fator que afeta a integração do aluno portador de visão subnormal, na escola, é a aceitação e flexibilidade do professor em relação à sua limitação. Faz-se necessária, também, a atitude positiva do diretor e de todos os funcionários da escola em relação à permanência do deficiente visual em classe comum:
• O professor deve sempre valorizar e estimular o aluno em relação aos acertos, elogiando-o verbalmente. As expressões faciais ou gestuais à distância, às vezes, podem não ser percebidas;
• O professor deve conhecer previamente o auxílio óptico do aluno e se conscientizar de sua utilidade, encorajando-o a usá-lo. O auxílio pode ser apresentado à classe como um avanço tecnológico e de grande valia. Assim, o deficiente visual será mais bem aceito pelos colegas. É preciso lembrar que a falta de correção óptica pode levar o aluno a ter baixo ou insuficiente rendimento escolar, dificultando sua integração;
• É importante incentivar o aluno com visão subnormal a participar o máximo possível das atividades acadêmicas, possibilitando maior integração com os colegas e o professor. Por exemplo, a incumbência de distribuir cadernos é muito útil, pois dá ao aluno oportunidade de ver quem está na classe e onde está localizada a sua carteira em relação aos demais colegas;
• O aluno portador de visão subnormal, geralmente, é mais moroso para completar suas atividades escolares. É muito importante, portanto, que o professor lhe dê tempo suficiente para a conclusão de suas tarefas;
• É importante que o aluno tenha persistência, disciplina e responsabilidade nos seus afazeres, mantendo a organização do seu material escolar. Outros fatores que facilitam o desempenho escolar são: estabilidade emocional, motivação, auto-estima e independência;
• Para evitar a fadiga, devem-se organizar atividades de classe, de modo a permitir momentos de "descanso ocular", tais como: leitura e escrita, alternadas com perguntas orais; atividades na lousa, escrita no caderno com trabalhos em artes. A professora também pode sugerir ao aluno que feche os olhos por alguns momentos, quando estiver cansado visualmente. Forçar os olhos não prejudica ninguém, mesmo que se tenha um comprometimento visual como no caso do portador de visão subnormal. Quanto maior o uso dos olhos, melhor a eficiência visual, isto é, melhor a utilização do potencial de visão;
• Alguns deficientes visuais, que apresentam visão muito baixa ou têm um comprometimento maior do campo visual, necessitam de orientação quanto ao espaço físico da escola, sendo oportuno mostrar-lhes as localizações de diversas dependências, como: salas de aula, biblioteca, laboratório, sala de artes, pátio, sanitários. Isso facilita a circulação pelas dependências da escola, promovendo locomoção independente;
• Uma criança com visão subnormal deve aprender a evitar obstáculos na classe ou corredores. Sempre que houver alteração na disposição dos móveis em sala de aula ou dependência, informar o aluno. Não deixar as portas entreabertas, mas totalmente abertas ou totalmente fechadas;
• O aluno portador de visão subnormal necessita de compreensão e respeito não só na escola como também entre familiares. A postura da família em relação à aceitação do problema visual e ao interesse nas atividades escolares, numa interação família/escola, favorecerá a adaptação da criança que, certamente, mostrará maior rendimento, desempenho e, portanto, aprendizagem.
(Encontrado em http://www.drvisao.com.br/artigos/lerartigos/index.php?id=49)
sábado, 23 de outubro de 2010
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Desfrutar da tua amizade é um presente do céu, meu amigo. Obrigada por tanto carinho. A escolha desta musica, justamente essa, foi um momento mágico neste domingo. parabéns.
ResponderExcluircomo albina, posso dizer que tudo que está sendo citado por esse texto acima realmente faz muita diferença no nosso dia a dia.Um dos fatores mais importantes na minha opinião, é mostrar a criança albina, ou a criança com qualquer outro tipo de deficiência, que ele pode sim chegar aonde quiser, ele apenas precisar SE ACEITAR,em primeiro lugar e se amar de verdade e aprender a conhecer seus limites e ter determinação.Me formei esse ano no 3° ano do ensino médio, e sei das dificuldades de enxergar no quadro , devido ao tamanho ou formato da letra de alguns professores, e são nessas horas que eu me deparei com a vergonha de me levantar e ir ate o quadro para decifrar o que estava escrito, devido ao que os outros alunos poderiam pensar ou ate falar ..mas não desisti, e em varias vezes contava com a ajuda de professores e amigos que me emprestavam seus cadernos para que eu pudesse copiar a matéria ou que me falavam, muitas vezes o que estava escrito no quadro que eu tinha dificuldade para entender .. irei prestar vestibular e pretendo me formar num curso superior, Hoje aos meus 17 anos, já me acostumei com as minhas limitações na visão, mas procuro não 'lembrar' disso o tempo todo, não faço disso um motivo para terem pena de mim , procuro superar isso sempre .
ResponderExcluirolá meu amigo fiquei muito feliz por ler comentários fantasticos a seu respeito e a respeito da sua obra e luta. Você é uma pessoa de muito coragem e têm transmitido essa coragem aos seus alunos, amigos e a todos os que o rodeiam, você é a força da natureza por isso faz tudo com muito amor, que Deus esteja sempre consigo para ensinar ao mundo o valor do amor, da coragem e fazer ver que as diferenças estão na cabeça de quem não as quer aceitar. Um abraço meu amigo
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